壓力表系列>>YTP-100MH衛(wèi)生型隔膜式壓力表：

一、儀表概述：

衛(wèi)生型隔膜壓力表是由通用型壓力儀表與隔膜隔離器組成一個系統(tǒng)的隔膜壓力表。具有在工藝現(xiàn)場裝拆快捷方便、不易污染、容易清洗、安全可靠等優(yōu)點。能滿足生產(chǎn)質(zhì)量規(guī)范的要求。在制藥、食品、飲料、水處理等行業(yè)對儀表有衛(wèi)生要求的工藝流程中得到廣泛應(yīng)用。

二、測量原理：
衛(wèi)生型隔膜壓力表由各種通用型壓力儀表和不同結(jié)構(gòu)的隔膜隔離器組成一個封閉系統(tǒng)，內(nèi)充密封液。當(dāng)被測介質(zhì)的壓力作用于隔膜時，則隔膜產(chǎn)生變形，壓縮封閉系統(tǒng)中的密封液。由于密封液的固有性質(zhì)，使壓力儀表中的彈性元件產(chǎn)生相應(yīng)的彈性變形—位移，經(jīng)指示裝置顯示壓力值。當(dāng)隔膜的剛度足夠小時，則壓力儀表指示的壓力就近于被測介質(zhì)的壓力值。
三、性能特點：
1、溫度特性
由于隔膜表的系統(tǒng)內(nèi)填充了密封液作為壓力傳遞的介質(zhì)，致使隔膜表的溫度影響量與密封液體膨脹系數(shù)、隔膜剛度及受壓部位的溫度有關(guān)。儀表在使用溫度偏離20±5℃時，對于低量程壓力儀表的影響尤為明顯。一般受壓部溫度誤差規(guī)定不大于1.0%/℃，所以隔膜表的溫度影響一般是由通用壓力儀表溫度影響量與隔膜隔離器受壓部溫度影響量兩者之和。
2、液位差
尤其對于帶軟連接管的隔膜表，由于隔膜受壓部與通用型壓力表安裝位置不在同一水平面上，會產(chǎn)生液位差的影響，在精確測量時更應(yīng)注意。
3、耐蝕性
隔膜表的耐蝕性可通過適合的選擇與測量介質(zhì)接觸部分的隔膜，法蘭及密封墊圈的材料來保證。
四、技術(shù)指標(biāo)：
1、精度等級 1.5級；
2、測量范圍（Mpa）0~0.1 0~0.16 0~0.25 0~0.4 0~0.6（特殊規(guī)格請在訂貨時注明）； 
3、隔膜材料 PTFE聚四氟乙烯薄板；
4、內(nèi)部填充工作液（1）硅油；（2）根據(jù)客戶需求填充；
5、工作條件：（1）溫度環(huán)境溫度 - 20~+55℃；被測介質(zhì)溫度- 20~+55℃；
（2）工作壓力靜負荷：用至測量上限值的3/4； 
交變負荷：用至測量上限值的2/3； 
短時壓力：用至測量上限值；
6、連接尺寸（1）螺紋連接：M20*1.5（G3/8″ G1/2″）。

五、材料的選擇：
1、隔膜材料：316；316L；蒙乃爾合金、哈氏合金、鉭、及氟塑料。
2、法蘭材料：不銹鋼304、316；不銹鋼內(nèi)襯氟塑料（316+F4）。
密封墊圈材料：橡膠；氟橡膠；硅橡膠及氟塑料。
3、隔膜液的選擇：對強酸類介質(zhì)應(yīng)該選用HC HB TA 膜片，襯四氟，對強堿類要用316L膜片就可以。

六、隔膜液的選擇： 

七、使用注意事項：

1、使用時環(huán)境溫度為-40~70℃，相對濕度不大于80%，如偏離正常使用溫度20℃時，須計入溫度附加誤差。
2、使用時必須垂直安裝，力求與測定點保持同一水平，如相差過高計入液柱所引起的附加誤差，測量氣體時可不必考慮。安裝時將表殼后部防爆口阻塞，以免影響防爆性能。
3、使用時正常使用的測量范圍：在靜壓下不超過測量上限的3/4，在波動下不應(yīng)超過測量上限的2/3。在上述兩種壓力情況下大壓力表測量zui低都不應(yīng)低于下限的1/3，測量真空時真空部分全部使用。
4、使用時如遇到真空壓力表指針失靈或內(nèi)部機件松動、不能正常工作等故障時應(yīng)進行檢修，或生產(chǎn)廠家維修。

八、型號表示：

九、設(shè)計及訂貨須知：

1、訂貨時請注明型號，名稱，測量范圍，接頭螺紋尺寸，精度等級。
2、如有特殊要求，請在訂貨時詳細說明。
售后服務(wù)：
1、經(jīng)中偉所銷售的儀表系列產(chǎn)品，確保兩年內(nèi)提供同等價位的產(chǎn)品及備品備件的銷售,并按需方要求免費提供相應(yīng)的。
2、我公司所提供的產(chǎn)品在一年內(nèi)如出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題(易損件或輔件除外)一律負責(zé)免費維修，并免費提供及需方的員工技能培訓(xùn)。
3、因我公司所提供的產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，經(jīng)我公司技術(shù)部門核實，公司將派遣專業(yè)的技術(shù)人員趕赴現(xiàn)場處理問題至客戶滿意。
4、三包期外，產(chǎn)品返公司進行維修或派員到用戶進行維修。
5、攜手中偉測控，共創(chuàng)美好未來！歡迎您的和考察！